文献类型：期刊文章

作　　者：杜楠[1]

Du Nan

机构地区：[1]中国劳动关系学院马克思主义学院,北京100048

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2022年中国劳动关系学院中央高校基本科研项目“劳动教育融入高校思想政治教育协同育人路径研究”的阶段性研究成果。(项目编号:22ZYSZ002,项目主持人:杜楠)。

年　　份：2023

期　　号：24

起止页码：29-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：乡村振兴是我国经济社会发展的内在要求,也是国家现代化建设的题中之义。农村职业教育作为贴近农村和农民的类型教育,从政策引导、功能定位和现实可行三个方面展现其有责任也有能力发挥振兴乡村的积极作用。通过培育新农人,激发乡村内生力;擦亮乡村底色,激发文化活力;聚合新力量,激发协同效力,彰显农村职业教育助力乡村振兴的应为目标。为使目标落地,农村职业教育要向农而行,引进、留住、用好人才;互促共生,融入乡村社会;挖潜蓄能,为乡村注入活力。

关 键 词：乡村振兴  农村职业教育 可为逻辑  应为目标  何为策略  

分 类 号：G710]