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小学道德与法治教学中提升学生幸福感的路径探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳市沈河区文艺路第二小学
年 份：2023
期 号：23
起止页码：60-63
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：立德树人理念指引下的小学道德与法治教学,不仅要发展学生的核心素养,更要关注学生学习所得,使学生感受幸福而完整的教育过程。教师应从幸福教育理论解读入手,探究如何在幸福教育理念指引下,优化小学道德与法治课堂教学,让学生幸福求知,树立正确的世界观、人生观和价值观。
关 键 词：幸福教育 小学道德与法治 课堂教学
分 类 号：G623.15[教育学类]
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