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艺术素养培养对STEAM教师成长的重要性及途径分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏第二师范学院教师教学发展中心,江苏南京210000
年 份：2023
期 号：33
起止页码：18-20
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：STEAM教育是跨学科融合教育的代表,针对其有别于单学科教育的理念和特征,本文从教育的根本目的、国家政策及教师自身三个层面入手,突出STEAM教师通过提升自我艺术素养,建设批判、求真、创新的新型课堂的重要性。本文通过对当代STEAM教师艺术素养水平现状及形成原因的分析,从学校层面和教师个人意识层面提出了提升STEAM教师艺术素养的途径。
关 键 词：STEAM师资 艺术素养 培养途径
分 类 号：G63[教育学类]
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