期刊文章详细信息
深度探究 优化实践——深度学习视域下的初中道德与法治教学路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市要塞中学
年 份：2023
期 号：33
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在初中道法教学中引入深度学习概念,能够更好地凸显教育的本质和价值,实现对学生法治精神和道德品质的培养,让学生的综合素质和学习能力得到全面提高。所以,在现阶段,教师一定要把握立足点,在深度学习视域下重新审视初中道法教学,让学生做到亲其师、信其道,拥有更深刻的体验感。基于此,本文对深度学习视域下的初中道德与法治教学路径进行探究,希望对相关工作的展开发挥借鉴作用。
关 键 词：深度学习 道德品质 教育的本质 初中道德与法治教学 法治精神 信其道 亲其师 深度探究
分 类 号：G63[教育学类]
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