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小学数学阅读能力培养的策略探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市觅渡教育集团广化小学
年 份：2023
期 号：32
起止页码：165-167
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在现代教育背景下,数学作为一门重要的学科,其阅读能力的培养已经受到越来越多人的关注。本文旨在探讨小学生数学阅读能力的培养策略。首先对数学阅读的定义进行了阐述,并介绍了小学数学阅读的典型特征。随后,本文结合了苏教版系列教材来分析了在数学教学中怎样更好地培养学生的阅读能力,并根据所分析的内容提出一些有针对性的教学措施。最后,对本文所提出的一些观点以及建议进行了总结归纳。本文的研究对于提高小学生数学阅读能力具有一定的理论和实践意义。同时,也为小学数学教师提供了有价值的教学参考,可以为小学生数学阅读能力的培养提供更多的思路和方法,提高其学习效果和综合素养。
关 键 词：小学数学 数学阅读能力 教学策略
分 类 号：G63[教育学类]
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