文献类型：期刊文章

作　　者：徐爱萍[1] 査盈盈[1] 邵德翠[1] 郑超[1] 黄宏平[1] 张环环[1] 秦雯[1] 汪萌芽[1]

XU Aiping;ZHA Yingying;SHAO Deui;ZHENG Chao;HUANG Hongping;ZHANC Huanhuan;QIN Wen;WANG Mengya(Department of Fhysioloty and Neurobiology,Sdtool of Humarities and Management Sciance,Warnan Medical College,Wuhu 241002,China)

机构地区：[1]皖南医学院人文与管理学院生理学与神经生物学教研室,芜湖241002

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：皖南医学院质量工程基金资助项目(2021xnfz03,2021ylkc19,2020jxtd02);安徽省高等学校省级质量工程基金资助项目(2020xsxxkc469,2021xsxxkc313,2021kcszsfkc431)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：11

起止页码：1006-1008

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：互联网技术的发展和信息时代的便捷为实验教学模式的发展带来了新的契机。作为当前高等教育改革的热点之一,虚拟仿真实验教学打破了传统实验教学的诸多壁垒,成为国家一流课程的重要组成部分。生理心理学是一门建立在实验基础上的学科,涉及复杂的综合性知识应用。传统讲授式教学方法无法满足当下的教学要求,开设相关的虚拟仿真实验教学项目用于实验教学中能够弥补传统教学的不足。文章以所在教学团队研发的离体交感神经节细胞内生物电记录虚拟仿真项目为例,对虚拟仿真实验教学项目的建设和应用展开讨论与思考。

关 键 词：生理心理学 实验教学 虚拟仿真实验 混合式教学 教学改革

分 类 号：R33]