文献类型：期刊文章

作　　者：黄冬梅[1] 刘华欣[1] 屈小亚[1] 王淑静[1]

HUANG Dongmei;IU Huaxin;QU Xiaoya;WANG Shujing(Department of Biochemistry and Molecular Biology,Xiamen Medical College,Xiamen 361023,China)

机构地区：[1]厦门医学院基础医学部生物化学与分子生物学教研室,厦门361023

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：厦门医学院教育教学改革研究基金资助项目(XBJG2022029)。

年　　份：2023

卷　　号：25

期　　号：11

起止页码：1001-1005

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：文章总结了教学过程中结合生物学数据库,以代谢调节的关键酶为枢纽,引导学生串联结构生物化学和代谢生物化学的理论知识建立知识网络框架的实践经验,探讨了如何通过数据库的应用将抽象的理论知识以信息化手段具象化,同时建立知识点和疾病发生的联系,帮助学生理解知识点和认识疾病发生机制。

关 键 词：生物化学 数据库 教学探索 知识网络 科研能力  

分 类 号：R34[基础医学类]