文献类型：期刊文章

作　　者：刘春辉[1,2] 陈慧媛[1,2] 王怀栋[1,3] 陈建兴[3]

Liu Chunhui;Chen Huiyuan;Wang Huaidong;Chen Jianxing

机构地区：[1]赤峰学院教育科学学院 [2]内蒙古特殊教育研究中心 [3]赤峰学院农学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》

基　　金：内蒙古自治区残疾人事业发展研究课题项目(2023KTYJ19,2023KTYJ17);赤峰学院教育教学研究项目(JYJXY202209)。

年　　份：2023

卷　　号：39

期　　号：11

起止页码：40-45

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新中国成立以来,在国家出台的一系列关于特殊教育的规章制度、提升方案和帮扶政策指导和引领下,内蒙古地区特殊教育发展经历了从起步到普及,再到高质量发展三个重要阶段,形成地区特色鲜明的特殊教育体系。同时,内蒙古地区特殊教育师资培养也从开设特师班和中专班的中等职业教育逐步过渡到兼具专科、本科和教育硕士专业人才培养能力的高等教育,形成了职前职后教师培养体系。尽管如此,内蒙古地区特殊教育改革发展仍存在一些短板和不足,例如顶层设计存在局限、区域发展不均衡、专业师资供给不足等。因此,通过系统梳理回顾内蒙古地区特殊教育的发展历程和工作成效,总结发展经验并深入反思存在的问题,立足新时代,展望内蒙古地区特殊教育发展的美好未来,具有重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：内蒙古地区  特殊教育 发展阶段  师资培养

分 类 号：G769.2]