期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]海南师范大学附属中学
年 份:2023
期 号:23
起止页码:81-83
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:高中阶段学生对于信息技术并不陌生,需要通过参与信息技术课程,培养自身计算思维。因此,教育工作者应当立足学生具体学情,让学生学会借助信息技术分析问题、解决问题,真正提高信息技术课程的实用性和有效性。
关 键 词:高中信息技术 计算思维 培养措施
分 类 号:G63[教育学类]
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