文献类型：期刊文章

作　　者：刘明[1] 吴丽萍[2]

LIU Ming;WU Liping

机构地区：[1]辽宁石油化工大学环境与安全工程学院,辽宁抚顺113001 [2]辽宁石油化工大学人事处,辽宁抚顺113001

出　　处：《大学教育》

基　　金：辽宁石油化工大学研究生教育教学改革研究项目“安全科学与工程多学科交叉融合人才培养模式构建”(2020Y20)。

年　　份：2023

期　　号：15

起止页码：6-8

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：提升青年教师教学能力、促进青年教师发展、建立健全教育人才评价体系,对青年教师的专业发展具有重要的意义。文章针对目前高校青年教师教学综合评价现状,在分析当前存在的问题及其成因的基础上,构建高校青年教师教学能力综合评价体系,重点从评价理念、评价指标、评价的实施和评价结果的反馈方面进行阐述。通过评价,青年教师意识到当前自身存在的问题,从而制定相应的对策来实现不同时期的小目标,进而实现促进教师教学能力提升的大目标,最终实现教师与学校的共同发展。

关 键 词：高校 青年教师 教学能力 综合评价

分 类 号：G645]