期刊文章详细信息
如何用数学故事提升小学生学习兴趣——评《课本上读不到的数学故事》
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县第二实验小学教务处
年 份：2023
期 号：10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：数学是一门重要的学科,但很多小学生对数学缺乏兴趣。《课本上读不到的数学故事》一书通过将抽象的数学概念与生动有趣的情节相结合,使枯燥的数学变得生动活泼起来,能让小学生在阅读故事的过程中不知不觉地学习数学知识,有效激发小学生学习数学的兴趣。笔者在开展江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题立项“开发数学故事课程提升小学生数学元认知能力实践研究”(项目编号:D/2020/02/326)过程中,研读了该书。
关 键 词：数学故事 江苏省教育 学生学习兴趣 课题立项 数学概念 生动有趣 小学生 缺乏兴趣
分 类 号：G623.5[教育学类]
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