文献类型：期刊文章

作　　者：刘延翠[1] 茹宁[1]

LIU Yancui;RU Ning(Zhou Enlai School of Government/Institute of Higher Education Nankai University,Tianjin 300350 China)

机构地区：[1]南开大学周恩来政府管理学院/高等教育研究所,天津300350

出　　处：《高等理科教育》

基　　金：2023年度国家社会科学基金教育学一般项目“学科评估中‘社会服务贡献’评价优化研究”(项目编号:BIA230205)。

年　　份：2023

期　　号：6

起止页码：44-50

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“政产学研”协同育人是基于传统“产学研”合作育人提出的新模式,为平衡人才供需矛盾提供模式选择。针对人才供需矛盾,基于教育内外部关系规律,分析教育内部人才培养主体--“大学”“科研院所”的主导促进作用,教育外部人才需求主体--“产业”“企业”的制约推动作用,及其“政府”引导下多元主体“协同”育人的作用机理,为平衡人才供需矛盾提供理论支撑,并从深化“产教融合”、加强“校企合作”、完善“政策机制”等方面,探索“政产学研”协同育人的实践路径,以期为国家培养符合产业需求的创新性复合型人才。

关 键 词：政产学研  协同育人  教育内外部关系规律  产教融合  校企合作

分 类 号：G647]