文献类型：期刊文章

作　　者：许章华[1,2] 沈婉玲[1,2] 陈秋霞[3,4]

Xu Zhanghua;Shen Wanling;Chen Qiuxia(College of Environment and Safety Engineering,Fuzhou University,Fuzhou 350108,Fujian,China;Academy of Geography and Ecological Environment,Fuzhou University,Fuzhou 350108,Fujian,China;School of Public Administration,Fujian Agriculture and Forestry University,Fuzhou 350002,Fujian,China;Office of Fujian University of Traditional Chinese Medicine,Fuzhou 350122,Fujian,China)

机构地区：[1]福州大学环境与安全工程学院,福建福州350108 [2]福州大学地理与生态环境研究院,福建福州350108 [3]福建农林大学公共管理学院,福建福州350002 [4]福建中医药大学办公室,福建福州350122

出　　处：《化工高等教育》

基　　金：福建省中青年教师科研项目(JAS19124);福州大学本科教育教学改革研究项目(53003067);福州大学一流学科建设项目(50011046)。

年　　份：2023

卷　　号：40

期　　号：5

起止页码：2-11

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：为了消除高校实验室管理存在的“条块分割”且难以整体联动的现象,文章从全方位视角、多元化主体和动态化管理三个维度展开理论分析,阐释协同治理理论与高校实验室全面管理的内在契合性,并通过问卷调查的方式对协同治理进行实证分析。研究表明,制度、人员、设施、安全体系等相关要素的完善对高校实验室全面管理具有正向推动作用,且各要素间的协同可以促进实验室的全面管理。在此基础上,文章还从制度制定与组织管理者、实验人员管理者、硬件设施管理者及实验安全管理者的角度,提出了协同治理理论下加强高校实验室全面管理工作的措施,以期推进高校实验室的可持续发展、增强高校实验室的全面管理能力。

关 键 词：高校实验室 协同治理理论  内在契合

分 类 号：G647]