期刊文章详细信息
学习任务群视域下高中语文自主、合作、探究性学习方式的落实
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林师范大学文学院 [2]吉林师范大学文学院教法教研室,吉林四平136000
基 金：2023年度吉林省社会科学基金项目“吉林省中小学语文教师语言文字运用调查研究”(项目编号:2023J40)的研究成果。
年 份：2023
期 号：30
起止页码：132-134
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着新课程改革的持续推进,如何培养学生的学科核心素养备受关注。《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中凝练了18个学习任务群,提到自主、合作、探究性学习是学习任务群的主要学习方式。为了适应和推动语文教育的现代化发展,有必要加快自主、合作、探究性学习方式在学习任务群教学中的落实。
关 键 词：高中语文 学习任务群 自主、合作、探究性学习方式
分 类 号：G633.3[教育学类]
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