文献类型：期刊文章

作　　者：刘遵峰[1] 张春玲[2]

机构地区：[1]燕山大学马克思主义学院 [2]燕山大学经济管理学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：教育部2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(20JDSZK064);河北省社科发展研究课题(202307078)

年　　份：2023

期　　号：11

起止页码：45-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：推动高校课程思政与思政课程“同向同行”,是新时代高校思政课高质量建设的重要命题,本文通过分析高校课程思政与思政课程“同向同行”的内涵,以厘清其时代意义和现实价值。从政治引领、教书育人和立德树人三个层面,剖析新时代高校课程思政与思政课程“同向同行”的内在逻辑关系。探讨“同向同行”实施过程中的问题根源,力图从内在导向契合互融、育人理念相辅相成、育人队伍着力点解释解决相关问题。研究目的在于探索解决相关问题的有效路径,以实践促进改革,用改革完善育人。

关 键 词：思政课程 课程思政  同向同行  立德树人

分 类 号：G641]