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基于深度学习视域下小学道德与法治的教学路径探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
年 份：2023
期 号：27
起止页码：79-81
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：道德与法治课程对于促进小学生形成正确的世界观、人生观和价值观有着重要的导向性作用,增强学生的法治观念和意识,不断提升核心素养。新课程改革的进程不断加快,学生深度学习的教学在小学道德与法治课教学中发挥着重要作用。本文通过分析当前小学道德与法治课程的教学现状,提出具体的教学策略,希望对教育工作者开展小学道德与法治课程的深度教学提供一些思路。
关 键 词：深度学习 小学教育 道德与法治 教学路径
分 类 号：G63[教育学类]
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