文献类型：期刊文章

作　　者：周婧[1] 郭翔瑜[1] 方帅军[3] 刘生杰[1,2]

ZHOU Jing;GUO Xiangyu;FANG Shuaijun;LIU Shengjie

机构地区：[1]阜阳师范大学生物与食品工程学院,安徽阜阳236037 [2]阜阳师范大学信息工程学院食品系,安徽阜阳236037 [3]阜阳师范大学教育集团,安徽阜阳236037

出　　处：《科教文汇》

基　　金：阜阳市教育局-阜阳师范大学基础教育“双减”专项研究重点项目(校研〔2021〕11号,2021SJZX051);安徽省级研究生质量工程教育教学资源研究项目(2022msgzs038);阜阳师范大学信息工程学院校级科研创新团队项目(FX2020KCT02)。

年　　份：2023

期　　号：21

起止页码：179-183

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：文章阐述了新时代劳动教育融合于课程教学的价值,明确了中学生物学科开展劳动教育的优势,认为各具特色的生物学校本课程教学是生物学科开展劳动教育可行且有效的实践途径,也是对生物学教学模式的有益探索;重点剖析了中学生物学校本课程教学开展现状和原因,并为有效推动生物学校本课程建设,提高生物学校本课程的劳动育人效果提出了建议和对策。

关 键 词：中学  生物学 劳动教育 校本课程 对策  

分 类 号：G633.91[教育学类]