文献类型：期刊文章

作　　者：汪晴[1] 关莉莉[2]

WANG Qing;GUAN Lili

机构地区：[1]上海立信会计金融学院信息管理学院智能科学与技术系,上海201620 [2]上海立信会计金融学院信息管理学院计算机基础部,上海201620

出　　处：《科教文汇》

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题“重塑计算机基础课程的计算思维教学研究”,课题编号:2022-AFCEC-456;上海立信会计金融学院信息管理学院高地大人才培养类项目院级混合式教学课程建设项目。

年　　份：2023

期　　号：21

起止页码：101-103

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：计算思维已成为新世纪人才必需的基本技能。然而,计算思维培养在目前的高校教学中并未得到广泛施行。该文提出基于翻转课堂、原课程内容、知识点累积式和知识点递进式任务的计算思维创新教学方法,以期在大学课程中系统化培养计算思维,使计算思维教学落到实处。通过保留原课程内容,继承了多年积累的教学经验;通过翻转课堂的教学形式,充分发挥学生自主性,实现计算思维的真正内化;通过知识点累积式、知识点递进式任务,实现教学内容的全面覆盖。

关 键 词：计算思维 翻转课堂  大学  计算机基础教学

分 类 号：G642.0]