期刊文章详细信息
从“单元系统”走向“系统单元”的小学英语整体教学设计
Holistic Teaching Design of Primary School English from “Unit System” to “System Unit”
文献类型：期刊文章
LOU Tian;SHI Ya
机构地区：[1]江苏省淮安市天津路小学 [2]江苏省涟水县南门小学
年 份：2023
期 号：32
起止页码：60-63
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：英语教学以单元为系统实施教学,基于英语学习活动观进行单元整体教学设计,通过对“单元系统”的内容解析,指向学习理解、应用实践、迁移创新的活动设计,建构质性与量化的评价机制,能够有效打破“单元系统”的非系统性教学问题,实现从“单元系统”走向“系统单元”的整体教学推进,从而引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题,逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习,促进核心素养的落地。
关 键 词：小学英语 单元系统 系统单元 英语学习活动观 单元整体教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
