文献类型：期刊文章

作　　者：李晓晗[1] 宋扬[1]

LI Xiao-han;SONG Yang(Jilin Normal University,Changchun 130000,China)

机构地区：[1]吉林师范大学文学院,吉林长春130000

出　　处：《当代教研论丛》

基　　金：吉林省教育科学“十四五规划”2022年度教育服务乡村振兴专项课题:乡村振兴战略下青少年语文能力训练体系构建研究(ZX2211)。

年　　份：2023

卷　　号：9

期　　号：10

起止页码：38-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：随着课程改革的深入实践,高中语文教学的“任务群”模式得以实施应用,“任务群”模式与群文阅读教学的观念有相似之处,因此,以群文阅读为基础的教学方式为“任务群”模式提供了实施路径。文章阐述了“任务群”和群文阅读两个概念以及二者之间的关系,提出实践“学习任务群”群文阅读教学的相关策略。

关 键 词：学习任务群  群文阅读  高中语文

分 类 号：G633.33[教育学类]