文献类型：期刊文章

作　　者：殷子寓[1] 吴他凡[2] 卢秋菊[2] 许为冬[2] 李建华[2]

YIN Ziyu;WU Tafan;LU Qiuju;XU Weidong;LI Jianhua(Institute of Higher Education,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China;Four-year Public Affairs Administration Major in Grade 2018,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China;Master Degree Candidate,Public Health Major,Enrolled in 2020,Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China;Guangzhou Medical University,Guangzhou 511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学高等教育研究所,广州511436 [2]广州医科大学,广州511436

出　　处：《浙江医学教育》

基　　金：广东省2021年度教育教学规划课题:“新时代医学院校劳动教育体系的构建与研究”(2021GXJK028);广东省广州市教育科学规划2021年度重点课题:“新时代医学院校劳动教育体系研究与实践”(202113707);广东省广州市教育科学规划2020年度重点课题:“医学院校五育融合实施策略研究”(202012507)。

年　　份：2023

卷　　号：22

期　　号：5

起止页码：267-273

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的调查了解医药院校学生的劳动素养现状,分析其主要问题所在,为医药院校进一步提高学生劳动素养提供对策。方法采用随机抽样方法,选择广东省5所医药院校486名学生进行问卷调查与访谈,实际参与本研究的有468名学生。采用SPSS 25.0软件对相关数据进行统计学处理。结果采用5级计分法,广东省5所医药院校学生的劳动素养总体评分为3.84分;劳动价值观、劳动知识、劳动技能、劳动创新、劳动习惯与品质5个观察维度的评分分别为3.91分、3.88分、3.88分、3.86分和3.67分;其中,劳动创新和劳动习惯与品质2个观察维度评分相对较低。5个观察维度分别在性别、年级、专业等某一个或多个人口学变量上的评分差异具有统计学意义。结论广东省5所医药院校学生的劳动素养相对较高,但其各个观察维度之间的发展不平衡。劳动素养培养需要全社会共同关注,要摆正创造性劳动和体力性劳动的关系,劳动教育应当与创新能力培养有机结合,并渗透到医学人才培养全过程。

关 键 词：医药院校学生  劳动素养  现况调查  问题  对策  

分 类 号：R-05]