文献类型：期刊文章

作　　者：黄冰凤[1] 唐世纲[2]

Huang Bingfeng;Tang Shigang

机构地区：[1]玉林师范学院马克思主义学院,广西玉林537000 [2]玉林师范学院教育科学学院,广西玉林537000

出　　处：《贺州学院学报》

基　　金：广西高校人文社科重点研究基地“民族地区文化建设与社会治理研究中心”基金项目“思政课一体化视域下青少年中华民族共同体意识培育路径研究”(2022YJJD0023);“高校铸牢大学生中华民族共同体意识的教育路径研究”(2022YJJD0004);“思政课与铸牢广西大学生中华民族共同体意识路径研究”(2022YJJD003);2022年广西哲学社会科学规划研究课题“广西创建铸牢中华民族共同体意识示范区的理论逻辑与实践路径研究”(22FKS017)。

年　　份：2023

卷　　号：39

期　　号：3

起止页码：138-144

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：思政课一体化视域下铸牢青少年中华民族共同体意识意义深远,既是循序渐进培养时代新人的发展应然,有效推动大中小学思政课一体化建设发展的客观使然,亦是同心共筑各民族共有精神家园的现实必然。部分学校大中小学思政课在推进中华民族共同体意识教育教学过程中存在课程目标一体化衔接不畅、课程内容一体化设计尚待完善、教学方式方法一体化路径尚未构建、一体化育人合力尚未形成的现实问题。破解其症结可从“顶层设计、教师队伍建设、教学方法、联动合作”四个维度一体化推进,旨在构建一体化的中华民族共同体意识教育教学体系,循序渐进地铸牢青少年学生中华民族共同体意识。

关 键 词：思政课一体化  青少年 中华民族共同体意识  

分 类 号：G64]