文献类型：期刊文章

作　　者：郭俊[1] 郭裕湘[2]

GUO Jun;GUO Yu-xiang(Procurement and Tendering management Center,Wuhan Textile University,Wuhan Hubei 430073,China;School of Accounting and Audit,Guangxi University of Finance and Economics,Nanning Guangxi 530000,China)

机构地区：[1]武汉纺织大学采购与招标管理中心,湖北武汉430073 [2]广西财经学院会计与审计学院,广西南宁530000

出　　处：《武汉纺织大学学报》

基　　金：2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究重点项目(21D048);湖北省2022年教育改革发展专项课题(2022);武汉纺织大学研究生思想政治教育课题(2022)。

年　　份：2023

卷　　号：36

期　　号：5

起止页码：92-96

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：“时代新人”培育是教师和学生两大主体共同参与的育人活动,教师是育人活动的“引导主体”,学生是育人活动的“参与主体”。但目前在高校培育“时代新人”的实践中,教师的引导主体和学生的参与主体地位未得到充分彰显。要提升“时代新人”培育水平,一方面需要更好发挥教师对学生理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神以及综合素质六个方面的引领作用;另一方面需要加强大学生自我管理,即授予大学生更多自我管理权来培养其责任感,实现学术发展、社会发展和情绪意志发展的目标,提升“时代新人”培育成效。

关 键 词：时代新人 教师引领 大学生自我管理

分 类 号：G410[教育学类]