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教学评一体化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省东阳中学
年 份：2023
期 号：9
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：思政课教学倡导“教学评一致性”的理念,以促进教师的教与学生的学相协调,充分发挥学习评价对教学的诊断、导向和激励功能。“教学评一致性”要求教师的教、学生的学和对学生学习的评价高度匹配,依标教学,以学定教,以教带学,以评促学,以是否达到、达到何种程度和以怎样的方式来达到学习目标设定评价标准,最终落实教学目标。一、精准制定教学目标教学目标作为教、学、评共同的指向和标准,是教学的方向标和定盘星。
关 键 词：以学定教 以评促学 教学评一致性 思政课教学 目标设定 学习评价 方向标 评价标准
分 类 号：G633.2[教育学类]
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