文献类型：期刊文章

作　　者：张然[1] 李庆波[2] 刘卫军[1] 张楠[3]

ZHANG Ran;LI Qing-bo;LIU Wei-jun;ZHANG Nan(College of Competitive Sports,Beijing Sport University,Beijing 100084,China;College of Sports Training,Tianjin University of Sport,Tianjin 301617,China;Department of Physical Education,Cangzhou Normal University,Cangzhou 061001,China)

机构地区：[1]北京体育大学竞技体育学院,北京100084 [2]天津体育学院运动训练学院,天津301617 [3]沧州师范学院体育系,河北沧州061001

出　　处：《体育文化导刊》

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(23YJC890054);河北省教育科学“十四五”规划重点资助课题(2202019);沧州师范学院科研创新团队资助项目;沧州师范学院重点学科建设成果

年　　份：2023

期　　号：10

起止页码：93-101

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：运用文献资料等方法,探究体教融合视角下学校体育竞赛赋能竞技体育后备人才培养的价值、困境,并提出策略。价值:扩大培养规模,缓解学训矛盾,促进全面发展,拓宽输送渠道。困境:创新引领羸弱导致竞赛育人落后,协调联动阻滞诱发系统共育失调,绿色发展缺失致使人才培养受阻,开放融通不足引起育人力量分散,共建共享缺乏造成人才反哺困难。策略:激活创新引领功能,构建竞赛育人态势;发挥协同联动效应,筑牢共育竞赛体系;优化赛事育人路径,满足人才持续发展;破除系统开放壁垒,推动多边主体兼容;打造系统共建格局,共享教育建设红利。

关 键 词：体育教育 竞技体育 后备人才  学校体育竞赛 体教融合  

分 类 号：G807]