文献类型：期刊文章

作　　者：周晨慧[1] 徐道华[2] 沈玉洁[3]

ZHOU Chen-hui;XU Dao-hua;SHEN Yu-jie(Department of Women and Children Nursing,School of Nursing,Guangdong Medical University,Dongguan,Guangdong 523808,China;School of Pharmacy,Guangdong Medical University,Dongguan,Guangdong 523808,China;Higher Education Research and Evaluation Center,Guangdong Medical University,Dongguan,Guangdong 523808,China)

机构地区：[1]广东医科大学护理学院妇儿护理学教研室,广东东莞523808 [2]广东医科大学药学院,广东东莞523808 [3]广东医科大学高等教育研究与评估中心,广东东莞523808

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2017年度广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“人文关怀视野下护理本科专业素养培养模式研究”(GD17XJY35);2020年度广东医科大学高等教育教学研究一般课题“基于OBE理念的妇产科护理学线上教学探索”(2JY20033);2020年度广东医科大学高等教育教学研究重点课题“药学专业线上线下混合式教学的教学质量评价研究”(2JY20001)。

年　　份：2023

期　　号：31

起止页码：45-48

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在“互联网+教育”快速发展的时代背景下,手机阅读已成为大学生参加线上教学课堂、获取知识的重要媒介。如何将人文关怀理念融入线上护理专业课程教育中,已经成为当前护理专业教育改革中值得深入研究的问题之一。采用问卷调查法,对某高校护理本科在校大学生267人进行手机阅读时间、阅读习惯、喜欢手机阅读的原因和喜欢手机阅读形式等进行调查,以期为混合式教学中线上护理人文关怀理念的专业课程的构建与实施提供一定的参考。

关 键 词：手机阅读 人文关怀 “互联网+教育”  

分 类 号：G642.0]