文献类型：期刊文章

作　　者：邱小艳[1] 唐君[2] 李璐[3] 王小凤[4] 刘小群[5]

QIU Xiao-yan;TANG Jun;LI Lu;WANG Xiao-feng;LIU Xiao-qun(Department of Psychology,School of Humanities and Management,Hunan University of Chinese Medicine,Changsha 410208,China;College of Continuing Education,Hunan University of Science and Engineering,Yongzhou 425199,China;Longxing Middle School,Zhuzhou 412000,China;The Students'Affair Department,Central South University of Forestry and Technology,Changsha 410004,China;Xiangya School of Public Health,Central South University,Changsha 410013,China)

机构地区：[1]湖南中医药大学人文与管理学院心理系,长沙410208 [2]湖南科技学院继续教育学院,永州425199 [3]株洲市隆兴中学,株洲412000 [4]中南林业科技大学学生工作部,长沙410004 [5]中南大学湘雅公共卫生学院,长沙410013

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：教育部人文社会科学研究项目(21YJA880051);湖南省教育厅重点项目(18A477);湖南省社科基金项目(21YBX014);湖南省社科基金项目(22YBA113)。

年　　份：2023

卷　　号：31

期　　号：5

起止页码：1150-1155

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD2023_2024、CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:检验欺凌旁观者干预量表在我国小学生群体中的信效度。方法:采用中文版欺凌旁观者干预量表、参与者角色量表、冷酷无情特质问卷、校园欺凌道德推脱问卷、社会自我效能感问卷对807名小学生进行调查,2个月后选取102名小学生进行重测。结果:验证性因素分析表明五因子模型拟合良好(WLSMVχ2=391.759, CFI=0.969,TLI=0.961,RMSEA=0.056);量表总分与保护者角色呈正相关,与协助者、强化者、局外者角色呈负相关,与冷酷无情特质和道德推脱呈负相关,与社会自我效能感呈正相关;总量表的Cronbach’s α系数为0.821,重测信度为0.767,各分量表的Cronbach’s α系数在0.644~0.819之间,重测信度在0.609~0.881之间。结论:中文版欺凌旁观者干预量表具有良好的信效度,可作为国内小学生校园欺凌旁观者干预的有效评估工具。

关 键 词：欺凌 旁观者干预  信度 效度  小学生  

分 类 号：R395.1[心理学类]