文献类型：期刊文章

作　　者：李卿楹[1] 李健[2] 陶荣[1]

机构地区：[1]江苏省盐城外国语学校 [2]江苏省射阳县明达双语小学

出　　处：《中小学外语教学》

基　　金：江苏省中小学教学研究“十四五”课题“以自然拼读促进小学生英语读写素养发展的实践研究”(2021JY14-ZA36)的阶段性研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：46

期　　号：18

起止页码：43-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊

摘　　要：课内外教学资源的融合教学是当前小学英语教学的热点,由此而开发的课外融合资源也呈现出多元化的状态。其中,英文绘本能够为教材补充丰富的语料、深刻的育人价值、鲜明的主题意义、生动的主题语境等等。本文结合教学案例,从辅助语音教学、融合文化元素、挖掘融合焦点、拓展主题语境四个视角,探讨了教材与英文绘本融合教学的有效途径,旨在提升课内外融合教学的实效,发展学生的核心素养。

关 键 词：融合教学 教学资源 教材  绘本 核心素养  

分 类 号：G623.31[教育学类]