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期刊文章详细信息

蕴含课程思政理念的物理化学教学设计与混合式教学实践——以“化学动力学基础——具有简单级数的反应”为例    

Teaching Design and Blended Learning Practice of Integrating Course Ideology and Politics into Physical Chemistry:Using“Fundamentals of Chemical Kinetics-Simple Order Reactions”as an Example

  

文献类型:期刊文章

作  者:候雨佳[1] 王秀英[1] 贾能勤[1]

Yujia Hou;Xiuying Wang;Nengqin Jia(College of Chemistry and Material Science,Shanghai Normal University,Shanghai 200234,China)

机构地区:[1]上海师范大学化学与材料科学学院,上海200234

出  处:《大学化学》

基  金:上海市高等学校一流本科课程(沪教委高(2021)5号)。

年  份:2023

卷  号:38

期  号:8

起止页码:44-48

语  种:中文

收录情况:CAS、JST、普通刊

摘  要:为落实“立德树人”的教育根本任务,针对物理化学教学的现状和问题,对物理化学课程进行改革,推出蕴含课程思政理念的物理化学课程。本文以“化学动力学基础——具有简单级数的反应”一课为例,详述在物理化学的教学过程中融合思政素材的路径,带领学生借助化学史感受科学精神,通过中华文化体悟社会责任,并运用混合式教学方法进行教学实践,传授知识的同时达到价值观的引领,润物无声,实现物理化学与课程思政两轨并行,思政课与专业课协同育人。

关 键 词:物理化学 课程思政  混合式教学 化学动力学基础  

分 类 号:G64] O6[教育学类]

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同被引文献:

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