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实验教学新路径:以创新促进高中化学核心素养的形成和发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]人民教育出版社数字教育出版技术与标准重点实验室,北京100081 [2]中国教育装备行业协会,北京100081
年 份：2023
期 号：13
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于“全国中小学实验教学说课活动”,探讨了创新实验教学促进学生核心素养发展的策略。通过分析第六、第七、第八届“全国中小学实验教学说课活动”中选送的161节高中化学实验说课作品的分布及创新点,提出形成以学生为本的实验设计理念、辅以信息技术支持的实验观察手段及引入真实问题的实验情境创设是有效的实验活动创新路径。这些策略有助于学生形成化学观念、科学态度、社会责任感,提升学科能力。
关 键 词：高中化学 实验创新 实验教学 核心素养 课程标准
分 类 号：G633.8[教育学类]
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