文献类型：期刊文章

作　　者：尤红娟[1] 于倩[1] 刘晓梅[1] 孔凡运[1] 李小翠[1] 禹超[2] 郑葵阳[1,2] 汤仁仙[1]

YOU Hongjuan;YU Qian;LIU Xiaomei;KONG Fanyun;LI Xiaocui;YU Chao;ZHENG Kuiyang;TANG Renxian(Department of Pathogenic Biology and Immunology,Xuzhou Medical University,Xuzhou Jiangsu 221004,China;National Demonstration Center for Experimental Basic Medical Sciences Education,Xuzhou Medical University,Xuzhou Jiangsu 221004,China)

机构地区：[1]徐州医科大学病原生物学与免疫学教研室,江苏徐州221004 [2]徐州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心,江苏徐州221004

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：江苏省现代教育技术研究课题(2021-R-92667);徐州医科大学课程思政教改研究课题(徐医大教字〔2022〕5号)。

年　　份：2023

卷　　号：15

期　　号：19

起止页码：27-30

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：《医学微生物学与免疫学》是医学主干课程和桥梁课程,实验教学是本课程的重要组成部分,为了培养医学生应用基础知识解决临床问题的能力,启蒙学生科研意识,提高创新能力,激发学生学习兴趣和提高学习效果,加强学生对理论知识和实验方法的理解和掌握,本团队利用虚拟仿真技术,基于临床案例,自主设计开发了案例引导的虚拟仿真实验—基于人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus,HIV)合并结核分枝杆菌感染虚拟仿真实验,并用于医学微生物学与免疫学实验教学,通过不断的实践与探索,改进教学方法,取得了较好的教学效果,通过项目的实践和拓展,以期构建线上线下结合的、临床基础融合的实验教学体系,有助于培养符合社会发展需要的优秀医学生。

关 键 词：医学微生物学与免疫学 虚拟仿真实验 案例引导  实验教学 自主学习  教学改革

分 类 号：G642]