文献类型：期刊文章

作　　者：王朝辉[1] 于正荣[2]

机构地区：[1]南京市江宁高级中学,江苏南京211100 [2]盐城市伍佑中学,江苏盐城224041

出　　处：《物理教师》

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“厚植科学思维的高中物理实验教学实践研究”(课题编号:B/2022/03/181);南京市教育科学“十四五”规划课题“AI技术用于初中物理实验教学的实践研究”(课题批准号:L/2022/018)阶段性研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：8

起止页码：56-57

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文分析了一道电磁感应问题,指出了两种解答方法结果相同的原因.进一步说明同一物理量可能存在不同的平均值,并且由于物理规律所揭示的物理实质决定了平均值的属性,因此在具体运用平均值进行计算时其属性必须与物理规律的要求相一致.

关 键 词：电磁感应 平均值  平均对象  物理规律

分 类 号：G634.7[教育学类]