文献类型：期刊文章

作　　者：王俊儒[1,2] 郑淑杰[1,2] 张明浩[1] 陈建文[3]

WANG Junru;ZHENG Shujie;ZHANG Minghao;CHEN Jianwen(School of Educational Science,Institute for Education and Treatment of Problematic Youth,Ludong University,Yantai 264011,China;School of Educational Science,Ludong University;Yantai Economic and Technological Development Zone Fifth Junior High School)

机构地区：[1]鲁东大学教育科学学院问题青少年教育矫正研究院,山东烟台264011 [2]鲁东大学教育科学学院 [3]烟台经济技术开发区第五初级中学

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：国家社会科学基金青年项目(编号:20CSH070);山东省高等学校青创科技支持计划(编号:2021RW002)。

年　　份：2023

卷　　号：31

期　　号：10

起止页码：1538-1543

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、核心刊

摘　　要：目的:编制中学生人格尊严权利态度问卷并检验其信效度。方法:通过专家讨论、文献分析及对中学生的预测查,形成初始问卷;选取295名(样本1)中学生进行项目分析和探索性因素分析,选取213名(样本2)中学生进行验证性因素分析和信效度检验,形成正式问卷。结果:人格尊严权利态度问卷包括人格尊严权利认知、人格尊严权利情感和人格尊严权利行为倾向3个维度,共20道题。总问卷和各分维度的内部一致性系数、分半信度在0.776~0.915。验证性因素分析表明三因素模型拟合良好(χ^(2)/df=1.95,RMSEA=0.067,CFI=0.915,TLI=0.904,GFI=0.852);区分效度检验显示,3个维度之间显著相关(r=0.123~0.149,P<0.001),且均小于所对应的平均方差提取量(AVE)的平方根;聚敛效度检验显示,各题项的因子载荷均在0.541~0.855,AVE均在0.457~0.598且组合信度(CR)均大于0.80。结论:本研究编制的中学生人格尊严权利态度问卷具有良好的信效度,可以作为测量中学生人格尊严权利态度的工具。

关 键 词：中学生 人格尊严权利态度  信度 效度  

分 类 号：R395.9[心理学类]