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“双减”政策背景下中小学图书馆阅读服务策略
Strategies of Reading Service of Primary and Secondary School Libraries under the Background of the"Double Reduction"Policy
文献类型：期刊文章
Yu Guoyan
机构地区：[1]天津市第一百中学图书馆,天津300300
年 份：2023
期 号：9
起止页码：84-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：文章以“双减”政策背景下中小学图书馆面临的机遇与挑战为出发点,分析指出中小学图书馆阅读服务存在课后服务作用有限、阅读推广力度不够、与学校课程衔接不紧密、与学校社会实践脱节、馆员专业能力有待提高、阅读服务模式单一等问题,提出开展全方位教育咨询服务、举办形式多样的阅读推广活动、实现阅读服务与课程教学有机统一、优化阅读服务机制、加强馆员培训、构建多元创新阅读服务模式等中小学图书馆阅读服务策略。
关 键 词：中小学图书馆 阅读服务 双减
分 类 号：G258.69[图书情报与档案管理类]
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