文献类型：期刊文章

作　　者：王春絮[1,2] 张春明[1] 邓三鹏[3]

Wang Chunxu;Zhang Chunming;Deng Sanpeng(Tianjin Sino-German University of Applied Technology,Tianjin 300350;Tianjin Vocational and Technical Normal University,Tianjin 300350)

机构地区：[1]天津中德应用技术大学教务处,天津300350 [2]天津职业技术师范大学机械工程学院,天津300350 [3]天津职业技术师范大学,天津300350

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2020年度中国职业技术教育学会课题“职业教育中高本课程衔接体系应然与实然研究”(2020B0550);2019年度天津市教委科研计划项目“基于现代职业教育体系的‘高职—应用型本科’课程衔接研究”(2019SK111),主持人:王春絮。

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：17

起止页码：21-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：实施中高本衔接是完善现代职业教育体系的科学路径。天津中德应用技术大学在遵循技术技能人才发展规律的基础上,从招考方式(入口)、培养方式(过程)、评价方式(出口)三个环节入手,探索构建了聚焦类型化人才培养定位,实行以技术技能为导向的类型化招考方式、以生源特点为导向的类型化培养方式、以社会需求为导向的类型化评价方式,坚持教学资源、师资队伍、管理机制、实训条件、技能证书之间协同的“一聚焦、三导向、五协同”中高本衔接技术技能人才培养模式,创新了中高本衔接技术技能人才培养的新模式、新范式和新机制。

关 键 词：中高本衔接  技术技能人才 人才培养模式  层次  类型  体系  

分 类 号：G717]