文献类型：期刊文章

作　　者：许烨[1]

XU Ye

机构地区：[1]湖南省社会主义学院,湖南长沙410016

出　　处：《湖南社会科学》

基　　金：湖南省社会科学成果评审委员会课题:“大数据时代提升高校思想政治教育实效性的策略研究”(编号:XSP20YBC105);湖南省教育厅科学研究重点项目:“数字时代的文化安全风险及其防范研究”(编号:22A0207)。

年　　份：2023

期　　号：4

起止页码：156-163

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：随着数字化和智能化的不断发展,教育数字化转型迫在眉睫。为推动信息技术和思想政治工作传统优势的高度融合,高校积极利用数字技术赋能思想政治教育,不断推动其过程从“单调刻板”转向“隽永多样”,促进其场景从“满堂灌输”转向“沉浸体验”,推进其内容从“死守教材”转向“充实新颖”,助推其评价从“片面固化”转向“系统动态”,以便更好地落实“立德树人”的根本任务。但目前数字技术的使用不当也造成了育人效果弱化、师生情感分化、意识形态淡化、评价方式异化等不良影响。因此需要从数字育人过程、数字师生关系、数字学习空间和数字评价思维等层面优化路径,切实提升高校思想政治教育的针对性、亲和力、思想性和信息化。

关 键 词：数字技术 赋能  高校思想政治教育

分 类 号：G641]