文献类型：期刊文章

作　　者：蔡龙秋[1] 杨丹迪[1] 黄婉丹[1] 宣爱国[1] 冷水龙[1]

CAI Longqiu;YANG Dandi;HUANG Wandan;XUAN Aiguo;LENG Shuilong(Department of Human Anatomy,School of Basic Medical Sciences,Guangzhou Medical University,Guangdong,Guangzhou 511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学基础医学院人体解剖学教研室,广东广州511436

出　　处：《中国医药科学》

基　　金：广东省教育科学规划课题(2022GXJK298);广州医科大学教育科学规划课题(2017-174-16)。

年　　份：2023

卷　　号：13

期　　号：18

起止页码：48-51

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的分析我国医学教育课程思政的研究现状、热点主题和发展趋势,以期为后续研究提供理论支撑。方法检索CNKI数据库2017-2021年医学教育领域中课程思政的文献,统计发文量并利用CiteSpace软件对高频关键词共现和关键词突现进行知识图谱分析。结果本研究分析纳入1756篇文献。发文量自2019年起呈现快速增长的态势。关键词共现图谱显示“课程思政”“思政教育”“医学生”为中介中心性大于0.2的高频关键词。突现关键词分析中“专业课”“药学专业”“基础医学”和“高校”突现强度较大。结论国内医学教育领域课程思政研究当前处于活跃时期。医学课程思政的教学实践、医学思政教育的路径探讨与医学生职业素养的培养为三大热点主题。高校在基础医学学科和药学专业方面开展专业课的课程思政将成为未来研究的热点。

关 键 词：医学教育 课程思政  CITESPACE 可视化分析

分 类 号：R-4] G64]