文献类型：期刊文章

作　　者：刘星焕[1] 何玉芳[1]

LIU Xinghuan

机构地区：[1]北京交通大学马克思主义学院,北京100044

出　　处：《理论导刊》

基　　金：国家社会科学一般项目“习近平关于培养时代新人重要论述研究”(19BKS107)的阶段性成果。

年　　份：2023

期　　号：10

起止页码：104-108

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育数字化是驱动教育现代化和实现教育高质量发展的重要战略。随着数字技术与教育的融合发展,数字化技术在教育内容、教育对象、教育形式、教育评价等方面发挥着赋能作用,成为推进“大思政课”高质量建设的重要抓手。同时,认知模糊与认知曲解、信息孤岛与数据管理、数字依赖与技术应用、技术与价值引领张力又使赋能过程面临诸多现实梗阻。为此,要推进数字思维融入“大思政课”格局,推进“大思政课”数字基础设施建设,强化“大思政课”主体数字素养提升,深化与创新主流意识形态的价值融入。

关 键 词：教育数字化 数字技术 “大思政课”  

分 类 号：G41[教育学类]