文献类型：期刊文章

作　　者：裴天序[1] 张立军[1] 祁媛媛[1] 靳琳[1]

PEI Tianxu;ZHANG Lijun;QI Yuanyuan;JIN Lin(Department of Ophthalmology,Dalian No.3 People’s Hospital Affiliated to Dalian Medical University,Dalian Liaoning 116091,China)

机构地区：[1]大连医科大学附属大连市第三人民医院眼科,辽宁大连116091

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：2021年度大连医科大学教学改革研究项目(DYLX21021)。

年　　份：2023

卷　　号：15

期　　号：18

起止页码：52-55

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探究以病例为基础的教学法(cas-based learning,CBL)结合微课在眼科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 2021年3月—2022年3月选择大连医科大学附属大连市第三人民医院眼科2021—2022级进行眼科住院医师规范化培训的9名学员作为CBL联合微课教学组(CBL组),同时选取大连医科大学附属大连市第三人民医院2018—2020级眼科住院医师规范化培训的10名学员作为对照组,将两组学员同时期每个月线上理论考试成绩及学生满意度进行对比。结果 各时间点CBL组理论成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。两组学员对教学方法的满意情况分析结果显示,CBL组满意率为100%,对照组满意率为70.0%,两组之间满意度差异无统计学意义(P> 0.05)。结论 将CBL教学法结合微课应用于眼科住院医师规范化培训中,能够提高眼科住培学员的综合能力,有利于学员对眼科知识的掌握及教学质量的提高。

关 键 词：教育  教学模式  CBL 微课  眼科 住院医师规范化培训

分 类 号：G642]