文献类型：期刊文章

作　　者：毛迎新[1] 谭维智[2] 于家杰[3]

Yingxin Mao;Weizhi Tan;Jiajie Yu

机构地区：[1]齐鲁师范学院音乐学院 [2]曲阜师范大学教育学院 [3]齐鲁师范学院教务处

出　　处：《中国远程教育》

基　　金：山东省社会科学规划2021年度一般项目“高校美育课程体系研究”(项目编号:21CWYJ13)的研究成果。

年　　份：2023

期　　号：9

起止页码：18-27

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2023_2024、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能(Generative AI)凭借其“内容生成”的卓越性能在“艺术创作”领域展现出巨大的潜力。当机器摄入人类创造力与想象力的练习场——艺术创作,昭示了美育场域的“机器出场”。鉴于此,本研究以机器创作的“内容”为切入点,阐释机器创作在拓展创意边界、交互修正审美、“人人创作”促发审美进化等方面赋予美育的内在变革,探索机器创作介入下美育所面临的“感性—理性”“内生—外铄”“慢养—速成”等“去人化”的矛盾风险,并从情感表达、生命能动、人格塑形三重维度探赜美育不可撼动的人性逻辑,借此对机器创作时代“谁的创作更重要?怎样的创作更重要?创作什么更重要?”进行哲学辨思,最后提出机器创作时代美育如何保持“让人在场”的回归路径。

关 键 词：机器创作  艺术创作 学校美育 人性逻辑  人工智能

分 类 号：G434[教育学类]