文献类型：期刊文章

作　　者：李霞[1,2]

LI Xia(Department of Postgraduate Administration,Gannan Medical University,Ganzhou,Jiangxi 341000;Faculty of Education,Qufu Normal University,Qufu,Shandong 273165)

机构地区：[1]赣南医学院研究生工作处,江西赣州341000 [2]曲阜师范大学教育学院,山东曲阜273165

出　　处：《赣南医学院学报》

基　　金：江西省哲学社会科学重点研究基地资助项目(21WT66);江西省社会科学规划资助项目(17DJ07);江西省高校人文社会科学重点研究基地资助项目(JD17015)。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：7

起止页码：753-759

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在医学研究生教育阶段,师生冲突已经成为一个不容回避的现实问题。导学关系矛盾的激化不仅导致医德失范等严重后果,更会造成广泛的社会不良影响。为探究影响医学专业导师和研究生导学关系的关键要素,选取具有代表性的高校研究生导师为研究对象,基于扎根理论和深度访谈,通过编码处理、分析导学关系影响因素,获得招生选拔、培养模式、能力培养、沟通交流和矛盾解决等5类关键要素。建议通过“坚持立德树人,构建‘三融合’培养体系”“强化师德引领,构建导师考核体系”和“加强素质教育评价,构建质量保证体系”等路径力促良性和谐导学关系的构建。

关 键 词：立德树人 导学关系 医学研究生教育 深度访谈

分 类 号：G643]