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初中英语阅读教学评一体化实践探索——以仁爱版英语八年级上册Unit4 Topic1 SectionC为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学附属福清德旺中学,福建福州350000
年 份：2023
卷 号：24
期 号：8
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：目前初中英语阅读教学中存在重技能轻素养、浅层阅读居多等问题。因此,教学评一体化应由理念转化为教学模式的重点方向,即:把握目标的一致性;突出评价的渐进式;注重方法的适配化。
关 键 词：教学评一体化 初中英语阅读 实践探索
分 类 号：G623.3[教育学类]
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