文献类型：期刊文章

作　　者：仇永红[1] 张乔乔[2] 朱婧怡[3] 刘晓娟[4]

机构地区：[1]北京市昌平一中教育集团西关校区,北京102200 [2]北京师范大学第二附属中学未来科学城学校,北京102209 [3]北京市第一六一中学回龙观学校,北京102200 [4]北京市昌平区桃洼学校,北京102202

出　　处：《化学教育（中英文）》

年　　份：2023

卷　　号：44

期　　号：17

起止页码：126-128

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)围绕学生核心素养目标的要求,设置了10个跨学科实践活动供选择使用,规定用不少于本学科总课时的10%开展跨学科主题学习(实践)活动,建议将之与各学习主题中的核心内容及学生必做实验的教学进行整合。新课标倡导开展跨学科实践活动,这意味着跨学科主题学习将成为义务教育课程教学中一种重要的学习活动方式,其跨学科性特征决定其对学生动手实践能力和综合素养的培养具有重要的价值。

关 键 词：学习活动方式 主题学习 初中化学 学习主题 总课时  新课标  动手实践能力 跨学科性

分 类 号：G633.8[教育学类]