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核心素养视域下古典诗词教学路径探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏丹阳市界牌中心小学 [2]江苏省教育科学研究院
年 份：2023
期 号：28
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：古典诗词作为中华优秀传统文化的主要载体之一,作为语文课程内容的重要组成部分,在促进学生核心素养发展方面,具有得天独厚的优势。基于核心素养的形成、古典诗词的教学路径,我们从以下四个方面进行了一些探索。一、在诵读中“悟”学学习古典诗词,诵读是最基本、最重要的路径方式。古典诗词与生俱来具有一种音乐美。
关 键 词：核心素养 中华优秀传统文化 教学路径 古典诗词教学 路径探索 诵读 语文课程内容 视域下
分 类 号：G63[教育学类]
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