文献类型：期刊文章

作　　者：文静[1] 张伟[2]

Wen Jing;Zhang Wei

机构地区：[1]西安铁路职业技术学院国际交流与合作处,陕西西安710026 [2]长安大学国际教育学院,陕西西安710064

出　　处：《教育与职业》

基　　金：教育部职业技术教育中心研究所2020年度基本科研业务费专项基金课题“职业院校国际化水平提升研究”(课题编号:ZG202007,课题主持人:刘育锋);陕西省教育厅2020年度一般专项科学研究计划(人文社会科学类)项目“高职院校来华留学生全球胜任力的影响因素研究”(课题编号:20JK0308,课题主持人:文静)的阶段性研究成果。

年　　份：2023

期　　号：19

起止页码：13-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：各级政府、行业企业、院校自身需求驱动职业教育境外办学发展,而教育生态系统不良使职业教育境外办学面临最小因子限制、系统循环不良、生态幅狭窄、花盆效应等生态困境。职业教育境外办学共生系统构建是一个多元主体的协同过程,需要从搭建数字化共生界面、形成多重共生关系和促进共生系统进化三个方面整体推进。

关 键 词：数字化转型  职业教育 境外办学  共生系统  

分 类 号：G717]