文献类型：期刊文章

作　　者：李瑞东[1] 赵立珍[1] 袁峰[1] 王焱[1]

LI Rui-dong;ZHAO Li-zhen;YUAN Feng;WANG Yan(Department of Basic Courses Teaching,Institute of Disaster Prevention,Sanhe,Hebei 065201,China)

机构地区：[1]防灾科技学院基础课教学部,河北三河065201

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2022年度防灾科技学院教育研究与教学改革项目“‘新工科’背景下基于OBE理念的大学物理课程教学改革研究”(JY2022B10);2022年度防灾科技学院教育研究与教学改革项目“‘大学物理实验’课程的线上线下混合式教学模式研究与实践”(JY2022B11);2020年度防灾科技学院教育研究与教学改革项目“基于云课堂的‘大学物理’课程混合式教学模式研究与实践”(JY2020A07)。

年　　份：2023

期　　号：23

起止页码：149-152

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：围绕新工科的基本要求,利用现代技术手段,结合高等教育发展战略,将基于学习产出的OBE理念应用于“大学物理”课程。从结果出发,从学生出发,从教学手段和教学方法、教学大纲、选修课、考核方式等方面对“大学物理”课程进行改革,形成与时俱进的教学方式,切实提高学生的学习效果;开设先导课,在大学物理和中学物理之间架起知识的桥梁;优化教学大纲,真正实现为专业服务、为专业发展服务;优化考核方式,调动学生的积极性;通过学科竞赛实现以赛促学;在课堂教学过程中注重课程思政,真正做到为党育人,为国育才。

关 键 词：新工科  OBE教育理念  大学物理 教学改革

分 类 号：G642.0]