文献类型：期刊文章

作　　者：罗祖兵[1,2] 曾建发[3]

机构地区：[1]华中师范大学教育学院 [2]华中师范大学中小学发展研究中心 [3]武汉市汉铁高级中学

出　　处：《中国德育》

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度重点课题“中小学劳动教育共同体协同育人研究”(2021GA006)的研究成果。

年　　份：2023

期　　号：13

起止页码：27-33

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：劳动教育的实践属性是指劳动教育要坚持以实践性劳动为主进行。劳动教育具有思想性、社会性和实践性,但比较而言实践性是其最重要、最基本的属性。强调劳动教育实践属性的价值在于,实践性劳动对学生而言具有特殊的综合教育价值;实践性劳动是劳动教育作为一育而存在的重要基础;坚持实践性劳动具有非常重要的现实针对性,是防止劳动教育虚化的重要手段。要实现劳动之实践属性应采取以下策略:坚持以生活劳动为主进行劳动教育;坚持体力劳动的生产性和服务性;应该使体力劳动具有适当的强度;注重长期坚持精益求精。

关 键 词：中小学  劳动教育 实践属性  劳动素养  

分 类 号：G631[教育学类]