期刊文章详细信息
高中历史教学中如何培养学生时空观念素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆大学附属中学,新疆乌鲁木齐830000
年 份：2023
期 号：25
起止页码：16-18
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育制度改革,要求在知识传递过程中,重点培养高中生的核心素养,通过科学方法指导,将高中生思维推向新高度,并在良好时空观念支撑下,借助对历史知识的深化理解与记忆,使迅速厘清各历史事件之间的纵横关系,在强化梳理历史知识脉络的同时,准确把握各历史事件发生的时间、地点及历史背景等,以此,通过知识点整理能力的显著提升,辅助高中生在浩繁的历史事件中准确定位发展方向。本文在阐述历史时空观念概述的基础上,对持续性提升高中生时空观念素养的价值体现、发展不足以及培养路径,进行了简要分析,旨在为历史知识渗透率的显著提升,提供优质服务。
关 键 词：高中历史 学生 时空观念 素养培养
分 类 号：G63[教育学类]
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