文献类型：期刊文章

作　　者：黄进[1] 杨有莲[1] 吴启红[1]

HUANG Jin;YANG You-ian;WU Qi-hong(College of Architecture and Civil Engineering,Chengdu University)

机构地区：[1]成都大学建筑与土木工程学院,四川成都610106

出　　处：《教育理论与实践》

基　　金：成都大学2021-2023年人才培养质量和教学改革项目“‘立德树人’视域下土木类专业高素质应用型人才教育模式研究”(项目编号:cdjgb2022044)的研究成果。

年　　份：2023

卷　　号：43

期　　号：27

起止页码：3-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：应用型本科院校是我国新时代以高质量发展推进“双一流”建设的教育主体之一。受到院校本身应用属性、社会行业技术变革、时代发展现实问题、技能社会分工细化等因素驱动,应用型本科院校专创融合具有科学的逻辑内涵,符合新时代高校发展的趋势需求。但产教深度融合视角下现阶段专创融合仍然存在一些现实短板,具体表现为:主体认知与思维实践上的理念困境、师资队伍和知识架构上的主体困境、孵化体制与配套支撑上的平台困境。加快促进应用型本科院校专创有机融合,应当借鉴产教融合经验,以理念更新激活融合发展链条,以知识进阶打造融合推进队伍,以生态聚合构建融合服务平台。

关 键 词：应用型本科院校 产教融合  专创融合  理念更新  知识进阶  生态聚合  

分 类 号：G649.21]