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基于多元情境,实现价值引领——中职思政课程教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]冀州职教中心,河北衡水053200
年 份：2023
期 号：13
起止页码：205-207
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一直以来思政教育都是我国教学重点和难点,中职院校作为职业性、应用型人才培养阵营,对思政课程教学研究应从人文思想、政治内涵、个人素质等多个维度铺展开来,创新教学情境,培育立场坚定、斗志昂扬、思想政治观念正确的有理想、有抱负、有技能中国特色社会主义人才,实现价值引领。基于此,文章就多元情境模式教学法内涵以及相关概述,对中职思政课堂教学重要价值、教学现状以及课程应用开展必要性进行研究分析,并给出相关实施策略。
关 键 词：多元情境 价值引领 中职 思政课程 研究策略
分 类 号：G711]
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